NS:20.8.08 Tuần 1
NG:25.8 Tiết 1: BÀI MỞ ĐẦU

A. MỤC TIÊU
Kiến thức
HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ,ý nghĩa của môn học.
Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên, dựa vào cấu tạo cơ thể cũng như các hoạt động tư duy của con người.
Nắm được phương pháp học tập đặc thù của môn học cơ thể người và vệ sinh.
Kỹ năng
Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, kỹ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.
Thái độ
Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: giới thiệu tài liệu liên quan đến bộ môn.
HS: sách, vở học bài.
C.phương pháp: Hoạt động nhóm,đàm thoại.
D. TIẾN TRÌNH Dạy –Học.
1.định :1/
2.Kiểm tra :2/
- Đồ dùng học tập bộ môn.
-Chia nhóm học tập đầu năm.
3.Bài mới:
GV: Giới thiệu sơ qua về bộ môn cơ thể người và vệ sinh trong chương trình sinh học lớp 8 ( để HS có cách nhìn tổng quát về kiến thức sắp học ( gây hứng thú.
Hoạt động 1:12/
VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN
Mục tiêu: HS thấy được con người có vị trí cao nhất trong thế giới sinh vật do cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích.

Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

?Em hãy kể tên các ngành động vật đã học?
? Ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất?
- Cho ví dụ cụ thể.




? Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với động vật?
*GV ghi lại ý kiến của nhiều nhóm để đánh giá được kiến thức của HS.


* GV yêu cầu HS rút ra kết luận :về vị trí phân loại của con người.
- HS trao đổi nhóm, vận dụng kiến thức lớp trả lời câu hỏi.
+ Yêu cầu:
-Kể đủ, sắp xếp các ngành theo sự tiến hoá.
-Lớp thú là lớp động vật tiến hoá nhất, đặc biệt bộ khỉ.
-HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK ( trao đổi nhóm, hoàn thành bài tập mục (.
Yêu cầu: ô đúng 2, 3, 5, 7, 8 ( đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
( Các nhóm trình bày:


















* Kết luận:
- Loài người thuộc lớp thú.
- Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích ( làm chủ thiên nhiên.


Hoạt động 2:12/
NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
Mục tiêu:
HS chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể người và vệ sinh.
Biết đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.
Chỉ ra được mối liên quan giữa môn học với các bộ môn khoa học khác.

Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

?Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì?





*Cho VD về mối liên quan giữa bộ môn cơ thể người và vệ sinh với các môn KH khác.
- HS nghiên cứu thông tin SGK tr.5 ( trao đổi nhóm ( yêu cầu:
+ Nhiệm vụ bộ môn.
+ Biện pháp bảo vệ cơ thể.
- Một vài đại diện trình bày ( nhóm khác bổ sung cho hoàn chỉnh.
-HS chỉ ra mối liên quan giữa bộ môn với môn TD
TT mà các em dang học.
* Nhiệm vụ môn học:
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lýcủa các cơ quan trong cơ thể.
- M.quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bv cơ thể.
- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn KH khác như: y học, TDTT, điêu khắc...

Hoạt động 3:10/
PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
Mục tiêu: Chỉ ra được phương pháp đặc thù của bộ môn , đó là học qua mô hình , tranh, thí nghiệm…

Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

?Nêu các phương cơ bản để học tập bộ môn?
* GV lấy ví dụ cụ thể minh họa cho các phương pháp mà HS nêu ra.

*HS nghiên cứu